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Diversity Management als Teil evidenzbasierter Hochschulforschung

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MINT your future

Tauche ein in die Welt der Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) und lass dich inspirieren von Frauen, die den Schritt in die MINT-Branche gewagt haben.
Female Leadership Talks

Für alle Interessierten bot das Projekt MINT your Future nun mit den Female Leadership Talks zum Thema Frauen, Erfolg und Karriere sechs Online-Vorträge zwischen November 2022 und Mai 2023 an.
Studentinnen-Netzwerk

Das Studentinnen-Netzwerk bietet erstsemestrigen Studentinnen aus den MINT- Studiengängen der FH Oberösterreich an, sich auszutauschen und bei den Veranstaltungen professionelle Kontakte zu Unternehmen für die berufliche Zukunft zu knüpfen.
Girls Go For IT

#GirlsGoForIT: Ein Schülerinnen-Projekt am Campus Hagenberg Die Praktikumsbörse der FFG mit dem Programm „Talente Praktikum“ ermöglicht es Schüler*innen jeden Sommer Praxiserfahrungen in unterschiedlichsten Forschungsbereichen zu sammeln.
Durchstarter*innen

Acht Durchstarterinnen der Fakultät Hagenberg zeigen, wie vielfältig Frauen sein können: nach einer Ausbildung zur Kindergärtnerin, der Absolvierung einer Handelsschule oder einer HBLA haben sie sich für ein Informatikstudium in Hagenberg entschieden.
Das HEAD Wheel

Das HEAD Wheel der FH OÖ (Higher Education Awareness for Diversity) wurde auf Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse erarbeitet und stützt sich auf fünf Diversitätssegmente: demografische, kognitive, fachliche, funktionale sowie institutionelle Vielfalt.
Head CD Frame

Um allen Studierenden die volle Potentialentfaltung an der Hochschule zu ermöglichen, bedarf es diversitätsgerechter Curricula, einhergehend mit neuen Schwerpunktsetzung in Management, Lehren & Lernen sowie der Leistungsfeststellung. Das HEAD Curriculum Design Rahmenwerk unterstützt dabei.
DIVE Modell

Unconscious Bias bezieht sich auf die eigenen Haltungen, Einstellungen und Wahrnehmungen und die daraus resultierende Annahmen. Die FH Oberösterreich hat ein Modell entwickelt, unbewussten Vorurteilen entgegen zu wirken – Das DIVE Model.
ENTRANTS

Das von Erasmus+ geförderte Projekt „ENTRANTS – Enhancing the transition of non-traditional students“ erarbeitet Maßnahmen, die Studierenden den Studieneinstieg erleichtern und die Integration in die Hochschule fördern sollen.
STUPS

Das übergeordnete Ziel des Projekts Student Participation Without Borders (STUPS) ist es, studentischen Partizipation auf allen Ebenen (Hochschulsteuerung, Lehre, Freizeit/ Soziales) zu forcieren.
EnhanceIDM!

Primäre Zielgruppe des „Enhance IDM!“ Projekts sind die Studiengangsleitungen der beteiligten Hochschulen: Sie sind aufgrund ihrer zentralen Führungsrolle im Studiengang einflussreiche Entscheidungsträger*innen in Bezug auf die zeitgemäße und innovative Weiterentwicklung das Curriculum.

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