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Studienplan
Module
Grundlagen
| 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Rheologie |
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Rheologie
Die Studierenden kennen das Fließverhalten unterschiedlicher Stoffe, insbesondere von newtonschen und strukturviskosen Flüssigkeiten Einführung in die Rheologie der Kunststoffe
Fließverhalten verschiedener Stoffe; Newtonsches und strukturviskoses Einführung in die Rheologie der Kunststoffe
Fließverhalten verschiedener Stoffe; Newtonsches und strukturviskoses |
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Mathematik 2 |
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mathematik 2
Kenntnis wichtiger grundlegender mathematischer Methoden und Anwendung Mathematik IIa
Integralrechnung: Bestimmtes und unbestimmtes Integral, Integrationsmethoden Mathematik IIa
Integralrechnung: Bestimmtes und unbestimmtes Integral, Integrationsmethoden |
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Mechanik 1 |
6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mechanik 1
Verständnis für grundlegende physikalische Zusammenhänge der Statik Technische Mechanik I
Kraftbegriff, Drehmoment, Gleichgewichtsaufgaben in der Ebene und im Raum, Schwerkräfte, Reibungskräfte, innere Kräfte und Momente in mechanischen Systemen, Grundbegriffe der Elastostatik, eindimensionale plastische Verformungen, Spannungen, und Verformungen beim geraden Balken Technische Mechanik I
Kraftbegriff, Drehmoment, Gleichgewichtsaufgaben in der Ebene und im Raum, Schwerkräfte, Reibungskräfte, innere Kräfte und Momente in mechanischen Systemen, Grundbegriffe der Elastostatik, eindimensionale plastische Verformungen, Spannungen, und Verformungen beim geraden Balken |
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Mathematik 1 |
8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mathematik 1
Kenntnis wichtiger grundlegender mathematischer Methoden und Anwendung Mathematik I
Logische Grundlagen: Mengenlehre, Aussagenlogik Mathematik I
Logische Grundlagen: Mengenlehre, Aussagenlogik |
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Festigkeitslehre |
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Festigkeitslehre
Die Studierenden beherrschen die wichtigsten Methoden, Arbeits- und Höhere Festigkeitslehre
Lineare Elastizitätstheorie, Thermische Spannungen und Dehnungen, Elastische/ Höhere Festigkeitslehre
Lineare Elastizitätstheorie, Thermische Spannungen und Dehnungen, Elastische/ |
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Mechanik 2 |
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mechanik 2
Verständnis für grundlegende physikalische Zusammenhänge der Statik Technische Mechanik II
Kinematik des Punktes, Kinetik des Massenpunktes anhand einfacher Grundaufgaben, Winkelgeschwindigkeiten und Drehzahl, Schwerpunktsatz und Drallsatz in der Ebene, Energie und Leistung in der Mechanik Technische Mechanik II
Kinematik des Punktes, Kinetik des Massenpunktes anhand einfacher Grundaufgaben, Winkelgeschwindigkeiten und Drehzahl, Schwerpunktsatz und Drallsatz in der Ebene, Energie und Leistung in der Mechanik |
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Chemie |
4 | 4 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Chemie
Kenntnis chemischer Bindungen und Bindungsarten, Verständnis für den Anorganische Chemie
Atomstruktur und das Periodensystem Anorganische Chemie
Atomstruktur und das Periodensystem Organische Chemie
Einführung in die organische Chemie mit Relevanz für Polymere; Nomenklatur Organische Chemie
Einführung in die organische Chemie mit Relevanz für Polymere; Nomenklatur organischer Verbindungen; Kohlenwasserstoffe, Alkohole, Carbonsäuren, Amine, Isocyanate, Phenole, Thiole; Ether, Ester, Aldehyde, Ketone und Physikalische Chemie
Gase, Flüssigkeiten, Feststoffe; |
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Physik |
2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Physik
Kenntnis und Verständnis für physikalische und chemische Prozesse in der Physik
Energie und Leistung; |
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Wärmetransport und Strömungslehre |
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Wärmetransport und Strömungslehre
Die Studierenden verstehen die Grundlagen der Strömungslehre und des Wärmetransport und Strömungslehre
Grundgleichungen ruhender und bewegter Fluide, Bernoulli-Gleichung, |
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Allgemeine technische Fächer
| 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Konstruktion |
2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
KonstruktionTechnisches Zeichnen Grundlagen
Technischen Kommunikation, technische Freihandzeichnung, Darstellung |
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Elektrotechnik 1 |
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Elektrotechnik 1Elektro- & Messtechnik I
Grundlagen der Gleich- und Wechselstromtechnik; Schutztechnik; Grundlagen der Halbleitertechnik; Halbleiterbauelemente; Elektrische und magnetische Felder; Elektrische und magnetische Felder in Materie; Elektromagnetische Wellen, Magnetismus beim Schweißen; Elektro- & Messtechnik Ia
Grundlagen der Gleich- und Wechselstromtechnik; Schutztechnik; Grundlagen der Halbleitertechnik; Halbleiterbauelemente; Elektrische und magnetische Felder; Elektrische und magnetische Felder in Materie; Elektromagnetische Wellen, Magnetismus beim Schweißen; |
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Digitalisierung 2 |
2 | 2 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Digitalisierung 2
Die Studierenden kennen die Grundlagen der FEM für Simulationen in der Applied Programming
Statistik mit Methoden der Informationstechnologie
Analysefunktionen in Excel; Simulation in der Werkstoffverarbeitung
Datenmodellierung, Austauschformate; CAE-Tools; Simulation in der Werkstoffverarbeitung
Datenmodellierung, Austauschformate; CAE-Tools; Digitale Fabrik
Die Studierenden sind fähig einfachen Programmiercode zu schreiben. |
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Maschinenelemente |
2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Maschinenelemente
Die Studierenden sind mit den Prinzipien und der Entstehung von nationalen und internationalen Normen vertraut. Maschinenelemente
statische und dynamische Festigkeitsberechnung, Zeitfestigkeitsschaubild Maschinenelemente
statische und dynamische Festigkeitsberechnung, Zeitfestigkeitsschaubild |
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CAD |
2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
CAD
Die Studierenden sind in der Lage komplexe technische Zeichnung zu lesen und entsprechende Informationen daraus abzuleiten. CAD
Technische Kommunikation |
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Technische Fächer Werkstoffe
| 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Produktionstechnik 1 |
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Produktionstechnik 1
Die Studierenden versehen den Aufbau und die Struktur von metallischen Fertigungsverfahren
Einordnung und allgemeine Kenngrößen, Werkstofftechnik I
Einteilung und Überblick über die Werkstoffgruppen und Ihre Bedeutung. |
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Werkstoffkunde 1 |
3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Werkstoffkunde 1
Erwerb eines fundierten Überblickswissens über die Normung und Einteilung, Werkstoffkunde Kunststoffe
Polymerwerkstoffe, makromolekularer Aufbau; Struktur und Eigenschaften Werkstoffkunde Keramik und Glas
Einführung, Aufbau keramischer Werkstoffe, Herstellung keramischer |
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Metallkunde |
2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Metallkunde
Die Studierenden erlangen die Fähigkeit komplexere werkstoffkundliche Stähle und Gusseisen
Einteilung, Zusammensetzung und Gefügeaufbau, Verarbeitungs- und Stähle und Gusseisen
Einteilung, Zusammensetzung und Gefügeaufbau, Verarbeitungs- und Metallkunde
Grundlagen der mechanischen Eigenschaften metallischer Werkstoffe, Metallkunde
Grundlagen der mechanischen Eigenschaften metallischer Werkstoffe, Nichteisenmetalllegierungen
Einteilung, Zusammensetzung und Gefügeaufbau, Verarbeitungs- und Nichteisenmetalllegierungen
Einteilung, Zusammensetzung und Gefügeaufbau, Verarbeitungs- und |
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Einsatz von Kunststoffen und Polymerchemie |
5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Einsatz von Kunststoffen und Polymerchemie
Die Studierenden wissen welchen Kunststoff sie wann einsetzen können, Kunststoffe und ihre Einsatzgebiete
Einteilung der Kunststoffe in Thermoplaste / Duromere und Elastomere Polymerchemie
Grundlagen der organischen Chemie zur Synthese von Polymeren; funktionelle |
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Werkstoffprüfung |
2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Werkstoffprüfung
Kenntnisse über die Methodik und Durchführung der gängigen Verfahren Werkstoffprüfung Metalle
Einführung in die Werkstoffprüfung und Charakterisierung; Prüfung der Werkstoffprüfung Metalle
Einführung in die Werkstoffprüfung und Charakterisierung; Prüfung der Zerstörungsfreie Prüfverfahren
Darstellung der physikalischen Grundlagen der zerstörungsfreien Werkstoffprüfverfahren Zerstörungsfreie Prüfverfahren
Darstellung der physikalischen Grundlagen der zerstörungsfreien Werkstoffprüfverfahren |
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Recycling |
2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Recycling
Die Studenten besitzen ein grundlegendes Verständnis der verschiedenen Recycling
Die Studenten besitzen ein grundlegendes Verständnis der verschiedenen |
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Werkstoffkunde 2 |
2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Werkstoffkunde 2
Die Studierenden versehen den Aufbau und die Struktur von Kunststof-fen Nichteisenmetallen und Glas- und Keramiken und können daraus der mechanisches und chemisches Verhalten ableiten. Werkstoffe der Elektrotechnik und E-Mobilität
Korrosion und Korrosionsschutz
Grundlagen der Korrosion; Korrosionsarten und –schäden; Elektrochemische Korrosion und Korrosionsschutz
Grundlagen der Korrosion; Korrosionsarten und –schäden; Elektrochemische Verbundwerkstoffe
Definitionen; Verbundwerkstoffe - Einteilung, Verbindungsmechanismen, |
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Werkstoffcharakterisierung |
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Werkstoffcharakterisierung
Kenntnisse über die Methodik und Durchführung der gängigen Verfahren Werkstoffcharakterisierung und -analyse Metalle
Charakterisierung der Struktur metallischer Werkstoffe: Grundlagen der Werkstoffcharakterisierung und -analyse Metalle
Charakterisierung der Struktur metallischer Werkstoffe: Grundlagen der Werkstoffprüfung und Charakterisierung Kunststoffe
Moderne Methoden und Verfahren der physikalischen und chemischen Werkstoffprüfung und Charakterisierung Kunststoffe
Moderne Methoden und Verfahren der physikalischen und chemischen |
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Technische Fächer Verarbeitungstechnik
| 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Nachhaltigkeit in Mobilität und Produktion |
2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nachhaltigkeit in Mobilität und Produktion
Die Studierenden verfügen über ein Überblickswissen zu Konzepten und Nachhaltigkeit in Mobilität u. Produktion
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Zerspanungstechnik |
2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zerspanungstechnik
Die Studierenden besitzen profundes Fachwissens im Bereich der Zerspanungstechnik und der Werkzeugmaschinen. Zerspanungstechnik
Zerspanungsprozess, Verfahrensergebnisse, |
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Fertigungstechnik 1 |
8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Fertigungstechnik 1
Die Studenten können Prozesse im Bereich des Spritzgießen auslegen, Gießen
Einleitung: Definitionen, Einteilung der Formgussverfahren Oberflächentechnik
Oberflächenvorbehandlung und -aktivierung; Konversionsschichten; Organische Oberflächentechnik
Oberflächenvorbehandlung und -aktivierung; Konversionsschichten; Organische Spritzgießen
Technologien der gesamten Fertigungsstrassen zur Herstellung von Spritzgießen
Technologien der gesamten Fertigungsstrassen zur Herstellung von |
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Werkzeug und Formenbau |
2 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Werkzeug und Formenbau
Studierende können Werkzeuge und Formen für die Kunststoffformgebung Werkzeugmaschinen und CAM
Fertigungstechnik und Werkzeugmaschinen, Werkzeug und Formenbau Metall
Werkzeuge für die Metallformgebung (Kokillen, Dauerformen, Umformwerkzeuge); Werkzeuge und Formenbau Kunststoff
Rheologische Grundlagen der Werkzeugauslegung; Düsengleichung; |
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Fertigungstechnik 2 |
7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Fertigungstechnik 2
Die Studierenden besitzen profundes Fachwissen im Bereich der Zerspanungstechnik und der Werkzeugmaschinen. Fügetechnik
Einführung in die Fügetechnik: Definition, Bedeutung und Ziele der Fügetechnik, historischer Überblick und Entwicklung, Rolle der Fügetechnik in Additive Fertigung
Einordnung der Additiven Fertigungsverfahren und Übersicht Extrusion
Grundlagen der Extrusion Extrusion
Grundlagen der Extrusion |
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Kunststoffverarbeitung |
2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
KunststoffverarbeitungDie Absolventin/der Absolvent besitzt detaillierte Kenntnisse über die thermodynamischen und rheologischen Grundlagen zur Kunststoffverarbeitung, sowie über die Prozesstechnik der beiden bedeutendsten Verarbeitungstechnologien Extrusion und Spritzguss samt dem zugehörigen Werkzeugbau . Die Absolventin/der Absolvent ist in der Lage diese Verarbeitungstechnologien zu optimieren, weiterzuentwickeln und Extrusions- und Spritzgießprodukte verarbeitungstechnisch zu entwickeln. Kunststoffverarbeitung
Grundlagen und Überblick über die Verarbeitungstechnologien: Extrusion |
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Gießen und Umformtechnik |
3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Gießen und Umformtechnik
Die Studierenden sind fähig Bauteile, Prozesse und Werkzeuge für die Umformtechnik
Einleitung: Definitionen, Einteilung der Umformverfahren, Anwendung von Umformtechnik
Einleitung: Definitionen, Einteilung der Umformverfahren, Anwendung von |
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Betriebswirtschaft, Sprachen und Sozialkompetenz
| 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Betriebswirtschaftslehre |
2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Betriebswirtschaftslehre
Die Studierenden verfügen über ein Überblickswissen zur Betriebswirtschaftslehre Betriebswirtschaftslehre I
Einführung in die Betriebswirtschaftslehre Projektmanagement
Grundlagen des Projektmanagements |
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Sozialkompetenz |
1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sozialkompetenz
Die Übungen werden in der Regel geblockt abgehalten, in denen die Kommunikation
Kommunikationstheoretische Grundlagen (z.B. Satir, Watzlawick, Schulz von Thun, …) Präsentation
Unterschiedliche Arten bzw. Zielsetzungen von Präsentationen |
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Englisch 1 |
1 | 1 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Englisch 1
Students Englisch I
Business Travel Situations: Englisch II
Further Business Travel language practice: e.g. small talk, restaurant/food, Englisch III
Presentations (technical and business): presenting topics from other subjects Englisch V
Project Management: |
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Managementkompetenz |
2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Managementkompetenz
Die Studierenden verfügen über ein Überblickswissen zur Betriebswirtschaftslehre. Qualitätsmanagement
Bedeutung des Qualitätsmanagements (QMS), |
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Projekte, Berufspraktikum und Bachelorarbeit
| 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Interdisziplinäre Projekte und Bachelorarbeit |
4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Interdisziplinäre Projekte und Bachelorarbeit
Im Rahmen von Gruppenarbeiten soll erlernt werden, komplexere technische Projekt I
Vorrangige Zielsetzung dieser Lehrveranstaltungen sind: Projekt II
Vorrangige Zielsetzung dieser Lehrveranstaltungen sind: Projekt III / Berufspraktikum
Das Thema des Berufspraktikums orientiert sich vorzugsweise an konkreten Problemstellungen der industriellen Praxis. Es wird eine zusammenhängende, dem Qualifikationsniveau der Studierenden entsprechende Aufgabenstellung, vorzugsweise mit Projektcharakter, behandelt. Die Durchführung der Arbeit steht unter der Kontrolle des FH-Betreuer und eines Betreuers aus dem Unternehmen. Projekt IV
Das Thema des Berufspraktikums orientiert sich vorzugsweise an konkreten Problemstellungen der industriellen Praxis. Es wird eine zusammenhängende, dem Qualifikationsniveau der Studierenden entsprechende Aufgabenstellung, vorzugsweise mit Projektcharakter, behandelt. Die Durchführung der Arbeit steht unter der Kontrolle des FH-Betreuer und eines Betreuers aus dem Unternehmen. Projekt V
Das Thema des Berufspraktikums orientiert sich vorzugsweise an konkreten Problemstellungen der industriellen Praxis. Es wird eine zusammenhängende, dem Qualifikationsniveau der Studierenden entsprechende Aufgabenstellung, vorzugsweise mit Projektcharakter, behandelt. Die Durchführung der Arbeit steht unter der Kontrolle des FH-Betreuer und eines Betreuers aus dem Unternehmen. Bachelorarbeit
Das Thema orientiert sich vorzugsweise an konkreten Bachelorprüfung
Projekt VI
Das Thema des Berufspraktikums orientiert sich vorzugsweise an konkreten |
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