Masterprojekte und Schriften zur Sozialen Arbeit

Masterprojekte 2023

„Im schlimmsten Fall bleiben sie im Maßnahmenvollzug” - Gruppe 1 / Jahrgang MSO21

Empfehlungen für die Unterbringung und Betreuung von rassifizierten Personen im System des österreichischen Maßnahmenvollzugs

Der österreichische Maßnahmenvollzug (MNV) behält sich vor, sogenannte „geistig abnorme Rechtsbrecher*innen“ auf unbestimmte Zeit in speziellen Anstalten unterzubringen, um so die Sicherheit der Öffentlichkeit gewährleisten zu können. Aktuell befinden sich rund 1460 Personen im MNV, rund ein Viertel davon besitzen keine österreichische Staatsbürger*innenschaft, was zu unterschiedlichen Herausforderungen für die betroffenen Personen im System führt.

Aufbauend auf den Erkenntnissen einer qualitativen Forschung zu diesem Thema, die bereits an der FH Linz durchgeführt wurde, werden in diesem Forschungsprojekt konkrete Handlungsanleitungen und Maßnahmenempfehlungen für die (Soziale) Arbeit mit rassifizierten Untergebrachten im System Maßnahmenvollzug entwickelt. Diese Empfehlungen bezüglich der professionellen Haltung in der forensischen Arbeit mit rassifizierten Personen, sowie Veränderungsbedarf hinsichtlich der Einweisungs-, Anhaltungs- und Entlassungspraxis werden im Zuge der Präsentation vorgestellt.

Let’s talk about Pornography! - Gruppe 2 / Jahrgang MSO21

Zum Einfluss von Pornografie auf die Vorstellungen von Gender und Sexualität bei jungen Menschen.

Jugendliche konsumieren immer früher und immer häufiger Pornografie aufgrund von deren Verfügbarkeit durch digitale Medien. Die im Internet frei zugängliche Mainstream-Pornografie folgt jedoch meist dem Skript hegemonialer Männlichkeit, d.h. sie ist auf Männer* als Subjekte und Frauen* als Objekte von Sexualität ausgerichtet. Dieses Forschungsprojekt untersucht, welche Bedeutung der Konsum von Pornografie für die Entwicklung der Sexualität und der Gender-Vorstellungen bei Heranwachsenden hat.

Durch narrative Interviews sowie eine Online-Befragung konnte in Erfahrung gebracht werden, dass manche Jugendliche sehr wohl zwischen Pornografie und real gelebter Sexualität unterscheiden können, andere allerdings Pornografie als Blaupause für ihre eigene Sexualitätsentwicklung nehmen. Zudem steht der zunehmende Konsum von Pornografie im Widerspruch zur nach wie vor existierenden gesellschaftlichen Tabuisierung der Themen Sexualität und Pornografie. Daher machen viele Jugendliche irritierende Erfahrungen mit Pornografie, haben aber niemanden, mit dem sie darüber reden können. Die Präsentation des Forschungsprojektes endet mit Vorschlägen, wie diesen Problemen pädagogisch begegnet werden könnte.