Master, Vollzeit
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Studienplan
Module
Mechatronik
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Regelungstechnik II |
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Regelungstechnik II
Die Absolvent*innen Regelungstechnik II
Modellbildung mechatronischer Systeme, Regelungstechnik II
Vertiefung Matlab/Simulink, Modellbildung für Beispielmodelle, Erstellen von Simulationsmodellen, Identifikation von Modellparametern, Analyse des Modellverhaltens: Analytisch und mittels Simulationsstudien. |
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Mechatronic Systems Engineering I |
2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mechatronic Systems Engineering I
Die Absolvent*innen Mechatronic Systems Engineering I
• Grundlagen Systems Engineering Mechatronic Systems Engineering II
• Function-Behavior-Structure (FBS) Sicherheitstechnik
•Begriffe der Sicherheitstechnik |
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Informatik & Industrielle KI
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Softwareentwicklung I |
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Softwareentwicklung I
Die Absolvent*innen können wichtige Entscheidungen für Architekturen von Softwareapplikationen treffen (zb. Auswahl der richtigen Datenstrukturen und Algorithmen für gegebene Probleme). Sie beherrschen die Implementierung von Softwareapplikationen, die auf Graphen und dynamischen Datenstrukturen operieren. Algorithmen und Datenstrukturen
• Algorithmen und ihre Analyse Datenbanken
• Vertiefung Entity Relationshipmodell |
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Industrielle KI I |
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Industrielle KI IDie Absolvent*innen kennen die gängigen Verfahren des maschinellen Lernens und können einfache Problemstellungen mit Hilfe entsprechen-der Software (MATLAB, Python und entsprechende Tools) lösen und die Funktionalität evaluieren. Sie verfügen über grundlegendes Wissen um in Folge eigenständig Lösungen für typische industrielle Problemstellungen zu erarbeiten. KI I - Industrielle Methoden und Anwendungen
•Einführung in die Grundlagen des Maschinellen Lernens und Anwendungen in der Mess- und Automatisierungstechnik KI I - Industrielle Methoden und Anwendungen
•Einführung in die Grundlagen des Maschinellen Lernens und Anwendungen in der Mess- und Automatisierungstechnik |
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Industrielle KI II |
3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Industrielle KI IIDie Absolvent*innen wissen wie man eine softwarebasierte Analyse zeitdiskreter Signale (MATLAB, Python) durchführt und können theoretische/mathematische Konzepte aus dem Bereich der Signalanalyse anwenden. Sie kennen grundlegende Methoden und Algorithmen und sind somit in der Lage eigenständige Analysen von Signalen (z.B. von komplexen Zeitreihen bzw. Messsignalen, Condition Monitoring) durchzuführen und relevante Signaleigenschaften zu bestimmen. Dies beinhaltet auch die Anwendung von Verfahren des maschinellen Lernens etwa zur Signalklassifikation oder Zeitreihenvorhersage bzw, Anomalie-Erkennung. KI II - Signalverarbeitung
Signalcharakterisierung (signal features): KI II - Signalverarbeitung
Signalcharakterisierung (signal features): |
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Industrielle KI III |
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Industrielle KI IIIAbsolvent*innen besitzen Kenntnis über ausgewählte Techniken und Methoden des Image Processings und der Computer Vision (insbesondere Deep Learning, CNN, etc.) im industriellen Umfeld und können diese selbständig anwenden. Sie haben Kenntnis über den Stand der Technik sowie der aktuellen Trends und erhalten einen Ausblick in aktuelle wis-senschaftliche Forschungsgebiete. KI III - Machine Vision
Kamera-Kalibrierung, Homographie, Bild-Features, Hough-Transformation, Binärbildverarbeitung, Optical Flow, Deep Learning (Bild-klassifikation, Objekterkennung, Segmentierung); KI III - Machine Vision
Umgang mit Software in Matlab und Python (OpenCV); eigenständige Lösung von Bildverarbeitungs-Problemstellungen etwa aus den Bereichen Robot Vision, Objekterkennung, Bildklassifikation, Anomalie-Erkennung, 3D pose etc. insbesondere mit modernen Methoden des Deep Learnings. |
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Mathematik & Elektrotechnik
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Mathematik III |
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Mathematik IIIAbsolvent*innen sind in der Lage, die unten genannten mathematischen Inhalte zu verstehen und diese auf praktische Problemstellungen, insbe-sondere unter Verwendung eines Computeralgebrasystems, anzuwenden. Mathematik III
•Vektoranalysis: Vektorfelder, Divergenz, Rotation Mathematik III
•Vektoranalysis: Vektorfelder, Divergenz, Rotation |
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Elektrotechnik III |
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Elektrotechnik IIIDie Absolvent*innen beherrschen Grundlagen der Elektrotechnik in Bezug auf die Behandlung elektromagnetischer Felder sowohl auf Leitungen als auch im freien Raum, können komplexe lineare und nichtlineare elektrischer Netzwerke behandeln und kennen erste Grundlagen der Signaltheorie. Elektrotechnik III
•Technische Bedeutung und Anwendung von Effekten elektromagnetischer Felder und EMV Elektrotechnik III
•Technische Bedeutung und Anwendung von Effekten elektromagnetischer Felder und EMV |
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Management
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Management I |
3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Management I
Betriebswirtschaftslehre: Betriebswirtschaftslehre II
Deckungsbeitragsrechnung Englisch
Academic writing Verhandeln und Moderation
• Harvard Verhandlungskonzept |
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Management II |
5 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Management II
Technisches Controlling: Englisch
Advanced presentation techniques Produktionsmanagement
•Grundlagen der Produktionsplanung und -steuerung Technisches Controlling
• Grundlagen des technischen Controllings Leadership
• Modelle, Funktionen und Aufgaben von Führung Unternehmensgründungen und Patentrecht
•Einführung in die Unternehmensgründung, rechtliche Aspekte |
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Wahlfächer / Brückenkurs
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Wahlpflichtfächer I |
16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Wahlpflichtfächer I
Erweiterung der technisch/wirtschaftlichen Kompetenzen durch Absolvierung freier Wahlpflichtfächer. Stärkung der studentischen Eigenverantwortung durch Verpflichtung zur freien Auswahl und Absolvierung von den angebotenen Lehrveranstaltungen (FH OÖ Electives oder AT-spezifische Wahlfachliste) im Ausmaß von mindestens 4 ECTS. Brückenkurs für Quereinsteiger*innen
Wir haben speziell für Quereinsteiger*innen im Curriculum Brückenkurse eingebaut, sodass mögliche fehlende Inhalte im Zuge des Studiums nachgeholt werden können. Die genauen Kurse werden beim Aufnahmegesprächs mit der Studiengangsleitung besprochen und festgelegt. Mehrkörperdynamik
•Mathematische Einführung Robotikclub II
•Systemdesign von Klein-Robotern Softwareentwicklung mit Python
•Grundlagen der Sprache |
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Wahlpflichtmodule 2 .Semester (8 ECTS sind zu wählen)
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Sensorik & Aktorik bei Robotern I |
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sensorik & Aktorik bei Robotern I
Die Absolvent*innen Driving Assistance Systems
•Einführung in ROS und Simulationsumgebung Gazebo Sensorik und Aktorik bei Robotern
•Wahrscheinlichkeit in der Robotik/Sensorik, Bayes-Filter, Kalman-Filter, EKF |
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Nichtlineare Regelungstechnik I |
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nichtlineare Regelungstechnik I
Die Absolvent*innen Nichtlineare Regelungstechnik
•Nichtlineare Systeme - Einleitung |
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Steuerungstechnik III |
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Steuerungstechnik III
Die Absolvent*innen können Steuerungstechnik-Projekte mit Methoden des modellbasierten Prototypings bearbeiten und wissen mit konventionellen und generativen (AI) Methoden Anwendungen zu entwickeln die den brancheneigenen Zuverlässigkeits-, Verfügbarkeits-, Wartbarkeits- und Qualitätsaspekten entsprechen. Steuerungstechnik
•Kurzeinstieg IEC 1131 - konforme Steuerungsentwicklung und Projektierung Steuerungstechnik
•Kurzeinstieg IEC 1131 - konforme Steuerungsentwicklung und Projektierung |
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Softwareentwicklung II |
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Softwareentwicklung II
Die Absolvent*innen verstehen die Anforderungen an IT-Sicherheit welche im Kontext industrielle Applikationen und deren Vernetzung entstehen. IOT Systeme
•Kommunikationstechnologien (Bluetooth, Zigbee, LoRaWAN, NB-IoT) Netzwerk und IT-Sicherheit
•Grundlegende Begriffe sicherer Informationssysteme |
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Wahlpflichtmodule 3. Semester (8 ECTS sind zu wählen)
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Adaptive Regelungstechnik I |
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Adaptive Regelungstechnik I
Die Absolvent*innen Adaptive Regelungsverfahren
• Motion Control |
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Condition Monitoring I |
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Condition Monitoring I
Die Absolvent*innen können selbständig einen Antriebsstrang mit geeigneter Sensorik, Signalverarbeitung und Signalauswertung ausstatten, sodass der Maschinenzustand auf typische mechanische Schäden geprüft oder online überwacht werden kann. Condition Monitoring
•Mechanische Schwingungen und Impulse: Ursachen, Entstehungsmechanismen, Darstellung |
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Digitale Fabrik I |
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Digitale Fabrik I
Die Absolvent*innen können mittels moderner Methoden industrielle Pro-zesse sowohl modellieren als auch simulieren. Dies umfasst sowohl automatisierungstechnische Aspekte als auch logistische und betriebswirtschaftliche Betrachtungsweisen (z.B. Taktzeitanalysen). Digitale Fabrik
•Übersicht der Werkzeuge zur digitalen Fabrik |
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Elektrische Antriebstechnik I |
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Elektrische Antriebstechnik I
Die Absolvent*innen können gesamte Antriebsstränge und deren Einzelkomponenten auswählen und auslegen. Elektrische Antriebstechnik
Einführung und Beispiele von elektrischen Atriebssystemen |
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Elektronik I |
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Elektronik I
Verständnis von Transistorschaltungen, wie Sie in integrierten Schaltungen verwendet werden (und damit Ihrer Nichtidealitäten und Einschränkungen). Diskrete Schaltungstechnik
• Transistoren und Transistorschaltungen Diskrete Schaltungstechnik
• Transistoren und Transistorschaltungen |
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Digitale Signalprozessoren I |
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Digitale Signalprozessoren I
Digitale Signalprozessoren: Digitale Signalprozessoren
•Grundlagen digitaler Signalverarbeitung: Signalverarbeitungsket-te ADC / Signalprozessor / DAC. Festkomma- und Fließkomma-darstellung mit Auswirkung auf die notwendige Hardware sowie Genauigkeit der Berechnungen |
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Mehrkörperdynamik I |
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mehrkörperdynamik I
Die Absolvent*innen Mehrkörperdynamik
•Mathematische Einführung |
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Softwareentwicklung mit Python I |
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Softwareentwicklung mit Python ISoftwareentwicklung mit Python
•Grundlagen der Sprache |
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Projekte / Masterarbeit
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Automatisierungsprojekt I |
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Automatisierungsprojekt IDie Absolvent*innen können eigenständig ein Projekt abwickeln, das inhaltlich einem gewählten Schwerpunkt aus dem Masterstudium entspricht und möglichst realitätsnahe in einem Unternehmen oder in einem F&E-Projekt abgewickelt wird. Die Projektteilnehmer*innen sind geübt in der Anwendung von Projektmanagement-Tätigkeiten (Zeitplanung, Lasten- und Pflichtenhefterstellung, Dokumentation, etc.). Automatisierungstechnik Projekt I
Lösen einer anspruchsvollen Automatisierungsaufgabe nach Vorgabe aus einem Pflichtenheft. Es ist eine gesamte Kette bestehend aus Hardware, Regelung- Steuerung und Software zu realisieren. Regelmäßige Projektreviews mit der Betreuerin bzw. dem Betreuer zeigen den Fortschritt, eine entsprechende Dokumentation ist mitzuführen. |
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Automatisierungsprojekt II |
8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Automatisierungsprojekt IIDie Absolvent*innen können eigenständig ein Projekt abwickeln, das inhaltlich einem gewählten Schwerpunkt aus dem Masterstudium ent-spricht und möglichst realitätsnahe in einem Unternehmen oder in einem F&E-Projekt abgewickelt wird. Die Projektteilnehmer*innen sind geübt in der Anwendung von Projektmanagement-Tätigkeiten (Zeitplanung, Las-ten- und Pflichtenhefterstellung, Dokumentation, etc.). Automatisierungstechnik Projekt II
Lösen einer anspruchsvollen Automatisierungsaufgabe nach Vorgabe aus einem Pflichtenheft. |
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Masterarbeit / Masterprüfung |
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Masterarbeit / Masterprüfung
Mit der Masterarbeit sollen Studierende die Qualifikationen für eigen-ständiges wissenschaftliches Arbeiten nachweisen. Zum wissenschaftlichen Arbeiten auf Hochschulniveau gehören insbesondere: Masterarbeit
Die Masterarbeiten orientieren sich vorzugsweise an konkreten Problemstellungen der industriellen Praxis und sollen die interdisziplinäre Masterprüfung
Die kommissionelle Abschlussprüfung ist vor einem facheinschlägigen Prüfungssenat abzulegen. Diese kommissionelle Prüfung setzt sich aus den Prüfungsteilen |
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Kontakt
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