Tag der Lehre 2025

Keynote Speech: "Agentic Learning Workflows: Wie KI-Agentensysteme die Rolle der Lehrenden neu definieren"

Zum Vortrag

ChatGPT & Co. haben zu einer Revolution für das Lehren und Lernen geführt, die sich aufgrund immer leistungsstärkerer KI-Systeme rasant weiterentwickelt. Das Konzept der Agentic Learning Workflows wirft einen Blick in die nahe Zukunft der Bildung: Hier übernehmen KI-Agentensysteme – mit einem hohen Maß an Autonomie – Aufgaben, die weit über herkömmliche KI-Chatbots hinausgehen. Durch eigenständiges Entscheiden und Handeln können diese KI-Agenten zielgruppengerechte Lernpfade ermöglichen und Lernende auf diesem Weg begleiten, dabei Lernfortschritte analysieren und individualisiertes und selbstbestimmtes Lernen fördern.

Der Vortrag beleuchtet die Entwicklungsstufen digitaler bzw. KI-gestützter Lernsysteme bis hin zu KI-Agentensystemen. Dabei wird deutlich, wie sich die Rolle der Lehrenden bereits gewandelt hat und weiter wandeln wird. Neben den Chancen werden auch die vielfältigen Risiken diskutiert, angefangen von der Halluzinationsgefahr generativer KI-Systeme bis hin zum Kontrollverlust beim Einsatz von KI-Agentensystemen.  Ziel des Vortrags ist es, Lehrenden Mut und Inspiration zu geben, sich aktiv mit KI-Agentensystemen auseinanderzusetzen, um die eigene „Perception“-Kurve an die technologische Wirklichkeit anzunähern und die Zukunft des Lehrens und Lernens aktiv und kreativ mitzugestalten.

Zur Vortragenden

Prof. Dr. Doris Weßels ist Professorin für Wirtschaftsinformatik und Forschungssprecherin Digitalisierung an der FH Kiel. Seit 2021 ist sie Mitglied im KI-ExpertLab Hochschullehre. Zum 1. September 2022 hat sie gemeinsam mit ihren Netzwerkpartnern das Virtuelle Kompetenzzentrum „Schreiben lehren und lernen mit Künstlicher Intelligenz“ gegründet. Ihr Forschungsschwerpunkt ist seit 2019 auf die Implikationen generativer KI im Bildungsbereich gerichtet.